珠心算教授的是数学类的计算，包括知识讲解与示范，通过反复练习帮助学员掌握，还设有等级考试，这类培训当属学科范畴。

然而，有学者指出，珠心算作为中国传统文化的瑰宝，自汉朝起便存在，日本至今仍保留此教学方式。它代表了五进制计算体系的传承与发扬，保留珠心算以承继文化意义深远。

鉴于珠心算的双重属性，既涉及数学知识的学习，又承载着深厚的文化内涵，我们有必要深入探讨其在学科培训中的定位与价值，同时尊重并传承这一宝贵的传统文化。