探讨一天学习五个小时，一年能否拿到德语B2级别的可能性，实则涉及个体差异与学习效率的多重因素。

首先，学习语言的目标级别并不能简单地通过时间来预测。每个人的语言基础、学习习惯、环境支持等条件各不相同，这直接决定了学习成效。

假设一天能投入五小时进行德语学习，一年总共能累积学习时间约为1800小时。在理想情况下，如果这些时间都高效利用，且学习方法得当，理论上有一定机会在一年后达到德语B2水平。然而，实际学习过程中，干扰因素众多，如学习动力、兴趣维持、反馈机制等，都可能影响最终成果。

值得注意的是，德语B2级别的要求不仅包括了语言知识的掌握，还涉及到听说读写等综合能力的提升。因此，单一的长时间投入可能不足以实现全面的发展。高效的学习策略、定期的评估与调整、以及适当的实践应用，都是达到目标不可或缺的元素。

综上所述，一天学习五个小时，一年内达到德语B2级别的可能性是存在的，但能否实现取决于个人的实际情况与努力程度。学习语言是一个复杂且个性化的过程，不应仅以时间作为唯一衡量标准。关键在于持续的努力、正确的学习方法以及对语言的热爱与实践。