从年龄上讲，不建议孩子过早的学习写字。因为幼儿发育尚未成熟，手臂肌肉，视觉审美各个方面都还不能达到要求。过早学习写字，肌肉力量达不到，不能正确发力，非常容易养成错误的书写习惯，而习惯一旦养成，后期很难纠正，同样，因为视觉审美等其他方面的不足，也容易在学习过程中得不到正面反馈，从而产生负面情绪，影响学习。

孩子到了三岁才基本完成对自己身体的平衡控制，接下来他的任务就是发展身体的大肌肉和小肌肉，仅仅一个翻书的动作，可能孩子就要练习很长时间，而写字则需要在握紧笔的同时，还要在非常小的方寸之间，有控制的按照笔顺把字写下来。

看起来对我们成人而言非常简单的一个企业的动作，其实需要孩子的，非常准确地手，眼，脑的配合，所以写要等到孩子发展到一定年龄阶段才能进行。

练字的目的是，规范，端正，整洁，现在练字是在为自己的一生打基础，要又好又快地，循序渐进地练习，而且重复练习几个基本结构要比一下子联系多个字更有效果。

4岁的幼儿时期是大脑形象思维发育的关键时期，此时抓紧他对汉字的认识，可以达到事半功倍的效果，这一时期开始，要大量的认字，重点在于看字形，也可以理解为练字步骤中的看帖，练眼。

但是记得，就算孩子还没有准备好写字，也一定要准备好涂鸦，多让孩子涂鸦，训练他们的拿笔能力，记得，在孩子开始写字之前，孩子涂鸦时正确的坐姿跟握笔姿势是更重要，需要先被好好建立起来的。

孩子写字的年龄主要考虑两方面的因素，手指手腕的力量，这直接关乎控笔运笔能力。还有专注力和观察力是否足够，孩子刚开始写字，要求不能过高，写字时间也不能太长，还要开始时就帮助幼儿掌握正确的书写动作，保持正确的书写姿势，以后随着幼儿手部动作的发展，手，眼，脑的协调，再逐步提高要求。