心理沙盘课为学生提供了一个“自由与受保护的空间”，帮助他们探索内心世界。

通过3D数字化心理沙盘的制作，学生可以在沙盘中使用沙具，直观地展现自己的无意识状态，无需过多言语表达。这种方式能激发学生的“自我自愈力”，使他们更好地理解和解决内心的困扰。

心理沙盘课程不仅提供了一个安全的环境，让学生自由表达，还通过沙具的摆放和组合，帮助学生认识自我，理解自己的情感和需求。这种非语言的表达方式，避免了语言可能带来的局限性，使学生能够更加直接地探索自己的内心世界。

在心理沙盘课上，学生可以自由选择沙具，通过摆放和组合来构建自己心中的场景。这种直观的表达方式，有助于学生发现并理解自己内心深处的感受和想法，从而促进自我成长和心理健康。

通过这种方式，学生可以更深入地了解自己，发现内心的潜在问题，并通过沙盘中的象征性表达，逐步解决问题，促进情感和心理的健康发展。