很明白你的无奈。明明付出了努力，可是却不见效果。有的小孩家长不用操心，依然能取得好成绩。这是为什么？只能告诉你，每个小孩的性格不一样，他们处事方式也就不一样。同样的方法，用在别的小孩身上也许奏效，可用在你小孩身上就不一定行得通了。要因材施教，而不能照搬方法。针对你小孩的情况，有几点建议你可以参考下：

1，对孩子，除了多鼓励多沟通，你还得要真的彻底了解你的孩子，才能找对应付他的方法。也就是说，什么方法对他是最有效的，那就要坚持这个方法。也许你会说，这个孩子什么方法都无效。那我认为你是少了坚持才会得出这样的结论。一个方法好坏，你至少要坚持2,3个月。因为孩子在不同的情况下对于你采取的方法也是有不同反应的。你第一次用这个方法行得通，下次就不一定了；相反，有的方法你用一次行不通，不代表你下次也行不通。所以，必须要长期坚持，才能看出成效。如果真没有成效的，就换另一个方法。

2，来说说夸奖和批评的方法。夸奖要到位，不能笼统的表扬，不能盲目，更不能言不由衷。他明明没进步，你为什么要说他有进步呢？而且，夸奖的时候不能一味的夸奖，偶尔要加入自己的建议，例如：孩子，你今天写的字很好哦，有进步了，不过妈妈觉得，要是再如何如何那就更好了~（首先要肯定他的努力，然后再指出他的不足）而批评的时候，要尽量控制自己的语气，不要用骂，要用坚定而又严肃的语气就行了，例如：孩子，你今天的表现实在让妈妈很生气。但我知道生气是没用的，你自己的事情必须你自己来做好，妈妈是不可能帮得到你的。（先说你自己对于他表现不好的感受，然后再根据情况采取惩罚或教育的手段）否则有的小孩子一听见父母开骂，心理压力大，就更做不到。

3，功课跟不上，不能完全怪孩子。有时候也许他自己也着急，但就是很多时候学不进，记不牢。你既然一直有辅导他的习惯，那你应该对他的功课很熟悉。我建议你采取另外的辅导方法。方法一：他做作业的时候你让他自己先把认识的做完，这里应该规定个时间，你就去做自己的事，不要管他，让他自己安静的做（这样做是要让他知道，学习是他自己的事，不是你的事，而且，你不在他身边，他可以更专注于学习，不会老想着“我做错了妈妈会不会骂呢？”）。然后不会做的留到最后，你再去辅导，辅导之前，你应该先翻一下他之前做的（刚开始是你帮他检查，慢慢的你应该把检查的工作也交给他自己）对他做得好的表扬一下，然后再开始辅导。辅导的过程中，如果可以从书里找到答案的，叫他自己翻书，不可以的，不要直接告诉他答案，而是想些方法让他自己找到答案（这样做是为了培养他自己思考的能力，当一个孩子遇事懂得如何思考，那他就能掌握学习的方法了）

方法二：应该尽量把学习融入生活中。例如听写生字，你除了正式的听写外，平时可以突袭的考考他，有时候可以直接问：孩子，考考你，X字怎么写？；有时候可以用方法问：孩子，妈妈忘记X字怎么写了，你会不？如果他记得，他会马上写出来，那就多了个练习机会；如果他不会，你就叫他去翻书，学了后写给你看。又例如数学题，你可以抽那些他考试错的题，平时生活中采取上述方法来突袭考他。有时候还可以用游戏的方式来考他。还是2年级的小学生，他肯定很乐意接受妈妈用游戏的方式来陪他学习。

此外，建议你不要给太大压力孩子，不要跟其他小朋友比（尤其你孩子现阶段成绩差），你要撇开别人孩子来看，不要老说谁谁谁多少分，相比之下差距太大他就更没动力去学习了。你应该让孩子自己比自己，每次看成绩单你不要看别家孩子的，只看自己孩子的（这样可消除你的比较心理）。这次70分，下次80分，那就是进步，你就该说：哟，孩子，进步了耶，不错不错！妈妈替你开心~；如果还是70分，就说：孩子，这次分数没改变哦，你在原地踏步对不？下次努力好不好？；如果是60分，就说：孩子，这次退步了，是不是有什么原因呢？我们来找下原因，下次再努力。老是退步的话你就越长越小，跟小BB一样咯。

4，另一方面，留意下他的营养和作息，缺锌缺钙会影响记忆力，而睡眠时间一定要保证，不能超过10点半睡觉，否则学习效率会下降，这会导致学习事倍功半。

上面的方法只是某些建议，你应该结合你孩子的自身情况对症下药。希望能帮到你~