首先，职高学校本身的问题，许多职高学校存在学风差，管理差。

职高学校发展历史较短，同时存在发展不平衡，这种不平衡体现在多方面，比如有些地方的职高教育办得还不错，有些地方的职高教育就较差，就算是职高教育办得还不错的地方，也存在着不同学校的办学质量差异较大，再就是同一所职高学校，不同专业之间的办学质量也是差异较明显的。

在现在学历贬值的大环境下，职业学校招生相对普高来说是很困难的。一方面学生不想上职高，另外一方面职高学校想要招到学生并留住学生，这就造成了职高学校不敢管理学生。

比如怕管理严格一点，学生就退学了，这样一来学生在校更是放任自我，喝酒吸烟、打架斗殴时常出现，这样一来学校的学风还能好到哪里去呢？一个好的学习环境会传染，同样一个差的学习环境也会传染，比如有些学生成绩相对还不错，离普高也就是差一点点，结果到了这样的环境，可能就会慢慢的变成不想读书了。

我们的很多家长担心顾虑的就是这个问题，职高学校管理差，学风差，教学质量跟不上。

其次，职高教育并不受重视，发展起来较困难。

别看目前的职高学校外观建设得漂漂亮亮，看似职高教育红红火火，实际上还是缺少重视的，很多地方政府只是完成上面的指标任务。

这位职教老师朋友说，他们职业学校全校共400名学生，实验室稀缺，全校就一个，实验基地一个都没有，连部分老师都是凑合的，没有专业基础。地方政府根本不重视，为什么不重视？原因很实在，办职高出不了啥成果，对提高政绩没什么帮助！

学校有数控专业，希望财政拨钱购买点新设备，多年过去了设备还是没看见，学校用的还是十几年前的设备，那早就被企业淘汰了，学生学的是淘汰下来的知识去到企业怎么运用呢？职高在地方政府的地位是排在最后面的，不要说与重点高中比，就与一般普通高中也是比不上的。职高学校发展不起来，就算是有学生愿意来学习，能真正学到什么呢？

然后，职高学历在社会上深受歧视。

我们知道，自从大学扩招以来，学历贬值很快，现在的大学生每年毕业就好几百万。找工作的时候，一般的大学生都受歧视，比如很多用人单位招聘明确要求只要985,211，双一流大学的毕业生。职高毕业的学生那就更加不受用人单位待见了。

职高毕业的大部分只能去一些没有学历要求的工厂流水线，餐饮等行业。为什么许多发达国家职高学生不存在这个问题呢，那是在发达国家做一名蓝领工人，工资待遇也是还可以的，没有太明显的歧视。

在我国，一线工人的待遇不高，权益有些时候有时候难以保障，这也就是没有哪个家长愿意自己孩子学校毕业后去做工人的原因。

最后，上了职高再深造的机会不多，考大学选择少。

对于那些勤奋努力的职高学生来说，很多是希望继续深造来提升自己的。虽然上了职高后还是有机会考大学的，比如对口招考等。但考虑到职高毕业生基础较差，在学校学习氛围一般，可选择报考学校不多的情况下，每年能考上本科的是很稀少的。

比如我这位职教老师朋友所在的县，职高学生一年考生本科的人数那是一只手都能数得清的。可以说在职高学校考上大学，比在普通高中考上的机会更加渺茫！

教育部门对中考改革的这个普高职高各50%的比例的方案，意味着现在的初中毕业生有一半是没有机会上普高的。在职高教育发展还不是很均衡的今天，对于那些成熟懂事晚的初中生来说比较残酷，这也是家长们担心忧虑的。