小学《教育教学知识与能力》考试聚焦于多个关键领域，全面考察考生教育理论与实践的综合能力。首先，考生需深入了解我国小学教育的历史与现状，把握教育的发展脉络与特点。其次，基础教育学与心理学知识是构建教育理论框架的核心，涵盖认知发展、心理过程与学习动机等内容。理解小学教育的独特性，包括教育目标、方法与评价体系，是考试的重要部分。此外，考生还需熟悉小学生的身心发展规律，尤其是认知特点与品德形成，为个性化教育提供理论依据。

在健康与安全方面，掌握小学生常见疾病预防、意外事故处理等知识，是保障学生生命安全的基础。关注个体差异，理解不同学生的学习需求与特点，是实现教育公平与有效教学的关键。班级管理是教育实践的重要环节，要求考生掌握管理原理、方法及班主任角色，有效组织与引导班级活动。

学科知识与教学技能是教师职业的核心，包括学科基础知识、课程标准、教学设计、教学情境创设、学习动机激发、课堂教学组织、教学评价等方面。考生需掌握各学科的基本理论与实践操作，以实现知识传授与能力培养的双重目标。同时，综合课程与实践活动的设置，旨在培养学生的综合素养与实践能力，要求考生具备设计与实施相关活动的能力。

教案设计是教学准备的重要环节，考生需熟悉教案的基本内容、步骤与要求，以确保教学活动的有序进行与目标达成。在教学过程中，教师需进行教学反思，不断调整教学策略，提高教学质量。