要多跟孩子讲话，从婴儿时期，不管拿什么东西，做什么，你都可以跟他聊，这是什么、是什么形状的是什么样子的。跟孩子介绍一样东西的时候，尽量描述的清楚一些详细的一些，不要笼统概括。譬如“这是花”和“这是一朵红色的，漂亮的花”就是不一样的。尽量避开宝宝迫切需求时段教学，有些家长总想用“逼上梁山”的方式，让宝宝情急之下出现开口说话的奇迹出现，这通常只会让宝宝感到自己的需求被搁置有被忽略的感受。所以，尽量在平静状态下教说话。

在儿子三岁开始每晚亲子阅读，坚持到现在两年多，最大的感受就是孩子的词汇量，孩子的语言表达能力总是给我很多惊喜。这是输出，而输入就是我读给他听的那些书，日积月累。

宝宝便能正确的说出一些含有意义的字、词，这时就进入到语言表达期，宝宝能与妈妈用语言互动，在互动过程中，宝宝不断地完善自己的语言词典，进一步提高自己的语言理解能力与表达能力。多听。从十二个月开始，利用宝贝搜集词汇阶段的敏感期，多多讲给孩子听，这个时候，家长可以多“磨叽”，越磨叽吸收的越多。宝贝语言爆发期时候，才能说的好。

女儿今年5岁了，“能说会道”是很多接触过我女儿的人对她的评价。虽然我自己并没有觉得女儿属于能说会道的，但在同龄孩子中她算是比较成熟懂事的。女儿的语言表达能力一直不错，她总能找到合适的语句表达自己。这些跟我对她的启蒙教育有很大的关系。

日常生活中的引导,父母作为孩子第一人老师,在孩子的教育中起到关键的作用,那么父母如何教育孩子,才能提升孩子的语言能力,让孩子能说会道呢?侯妈从事家庭教育多年,现在和父母朋友们谈一下如何培养孩子的语言能力.