学分制高考是一种结合学分概念的考试招生制度，旨在通过高中阶段的必修课和选修课来评估学生的学业成果。学生需要完成一定数量的学分才能毕业，其中必修课学分是固定的，而选修课学分则根据学生的兴趣和专业方向进行选择。在高考中，学生的成绩不仅包括高考总分，还包括在校期间取得的学分，这使得高考录取时将综合考虑学生的学分和高考成绩。

实施学分制高考的目的是为了鼓励学生全面发展，培养学生的个性和特长，同时也为高校选拔人才提供更加全面和客观的依据。具体到我国，从2022年秋季入学的高中一年级学生开始，部分省份（如四川、河南、山西、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏等）实施了新的高考综合改革方案，实行“3+1+2”模式。其中，“3”代表语文、数学、外语这三门全国统一高考科目；“1”代表从历史或物理中选择的一门首选科目；“2”则是指从思想政治、地理、化学、生物学中选择的两门再选科目。

在这种模式下，考生的高考总成绩满分750分，其中，全国统一高考科目语文、数学、外语3科使用原始成绩计入考生总成绩，首选科目使用原始成绩计入考生总成绩，再选科目以等级赋分计入考生总成绩。通过这种改革，高考不再仅仅关注学生的学科考试成绩，而是更加注重学生综合素质的培养和发展，这也是学分制高考的一种体现。

学分制高考通过综合考虑学生的学分和高考成绩，使录取过程更加公平、公正，同时鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择课程，为他们未来的学术和职业道路打下坚实的基础。