一年级学生在学习标点符号时，可以通过以下口诀轻松记忆：

一句话完毕，要划个小圆圈，即句号〔。〕

并列词语之间，应用逗号，形象如瓜子点〔、〕

总结或导语之前，使用两个圆点，即冒号〔：〕

并列分句之间，应用分号，即圆点加逗点〔;〕

疑问句或发问时，使用问号，形象如耳朵坠耳环〔？〕

命令或打招呼时，使用感叹号，形象如滴水下屋檐〔！〕

通过这些形象的记忆口诀，孩子们可以更好地理解和掌握标点符号的使用规则，从而提高写作和阅读能力。

句号用于标示陈述句的结束，表示说话人语气平和，事情已经结束。

逗号则用于并列词语或并列短语之间，表示停顿，帮助区分不同的部分，使句子更加清晰。

冒号用于引入解释、说明、总结或引用的话语，它引导读者注意接下来的信息。

分号用于连接两个独立但相关的句子，它比逗号能更好地分隔长句，同时比句号更轻。

问号用于疑问句，表示说话人有疑问或寻求答案，其形状像耳朵坠耳环，形象地反映了疑问的形态。

感叹号用于表达强烈的情感或命令，其形状像滴水下屋檐，形象地传达了强烈的语气。

这些形象的记忆方式可以帮助一年级的小学生更好地理解和记忆标点符号的使用，从而提高他们的语言表达能力。