研究生成绩复查的理由通常可以采用以下几种方式表述：

直接型：简单的表达出考生的疑惑，如“我觉得我的成绩应该不是这个数”，或者“我平时跟XX结果差不多,现在就差这么多,到底是怎么回事”。这种表达方式较为简洁明了，适用于考生对成绩有直观的感觉，但具体原因不明确的情况。

委婉型：如果考生觉得成绩有些离谱，但又不能确定具体的错误所在，可以使用“我平时跟XX结果差不多,现在就差这么多,到底是怎么回事”这样的表述，以表示对成绩差异的好奇和困惑。

怀疑型：如果考生对考试成绩感到怀疑，可能是因为预估分数与实际的分数差距较大，这时可以通过提出疑问的方式请求复查，比如“我对考试成绩感到怀疑,因为与先前的估分出入较大”。这种情况下，考生已经有一定的推测，只是不确定是否准确。

错误改正型：如果考生认为成绩可能有误，可能是由于登记错误或加分错误，此时可以直接说明“可能是成绩登记错误或加分错误,需要检查一下”。这种表述直接且明确地表达了复查的原因。

备考投入型：如果考生回顾备考过程后认为自己的付出应该得到更好的回报，即使成绩不理想，也希望能够了解成绩的具体情况，以便吸取经验和教训，那么可以选择“回顾备考过程,认为自己的付出应该得到满意的答卷,即使成绩不理想,也希望能够汲取教训,累积经验,因此决定申请成绩复核”作为理由。

总的来说，无论是哪种类型的考生，都需要将自己的疑问和需求清楚地表达出来，同时保持礼貌和专业性。