江苏的小高考制度在高二第一学期末涉及六门课程：物理、化学、地理、历史、政治和生物，此外还有一门信息技术考试。高三时，学生需要完成剩余的三门课程：语文、数学和外语。小高考旨在确保学生具备一定的基础学科知识，对于未能顺利通过的科目，学生可以在高三时参加下一年度的考试，直至全部科目通过。

从通过率来看，江苏的小高考通过率非常高。这是因为小高考不仅允许学生在高二末次考试未通过的情况下，在高三有第二次机会，而且整个考试过程注重基础知识的考查，难度相对较低。因此，绝大多数学生都能够顺利通过。这一制度不仅为学生提供了更多学习和考试的机会，也减轻了学生过早面临毕业压力的焦虑。

此外，小高考对于学生的高中生涯起到了积极的引导作用。通过这一制度，学生可以更好地了解自己的学习状况，及时调整学习策略，避免因某一科目成绩不佳而影响整个高中学业。同时，这也促进了学校在教学过程中更加注重基础教育的落实，提高整体教学质量和学生的学习效率。

总体而言，江苏的小高考制度在帮助学生顺利毕业、减轻学业压力以及提升教学水平方面发挥了重要作用。通过这一制度，不仅提高了学生的学业通过率，还促进了教育公平和学生个性化发展。