培优辅差记录写法如下：

时间：XX月XX日。

班级：XX班。

辅导学生：XXX。

表现：不遵守纪律，行为习惯不好。上课不专心听讲，课后作业不全丢三落四。

原因：

1、学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。

2、同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。

3、自控潜力差，学习习惯和态度都不好。

4、家长态度认真，但是孩子不听话。

解决办法：

1、在班中召开主题班会，为他寻找闪光点，激发他们的自信心。

2、在他的本上写一些激励性的评语，鼓励督促他。

3、一有进步就及时表扬，树立他们的信心。

4、与他们的家长联系，三人对面敞开心沟通交流，让孩子感受到家长、老师都是很关心他的。

5、在班内结成“一帮一”学习小组。让组长多帮扶他。

效果：

用心多了，个性是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。

透过老师和同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能到达事半功倍的效果。该生学习上有了些进步，作业整洁了，纪律上更约束自己了。