研究生成绩复查的理由，大致可以从以下几个方面表述。

直接型：考生可直接表达疑惑，如“我认为我的分数应不如此”，或“与以往成绩对比，现在有显著差异，原因何在”。

委婉型：对成绩的异常差异感到好奇，考生可用“与以往成绩对比，出现较大差异，具体原因不明”表达，展现对结果的困惑。

怀疑型：考生若对分数感到质疑，尤其是与预估分数有较大偏差，可通过疑问表达请求复查，如“对成绩有疑问，与预期差异显著”。

错误改正型：怀疑成绩记录或加分出现错误，考生直接指出“可能存在登记或加分错误，需复查”，明确说明复查原因。

备考投入型：回顾备考过程，考生可能认为自己的努力应有更好回报，即使结果不理想，也希望了解分数详情，以便吸取教训，因此申请成绩复核。

总结而言，无论考生选择哪种类型的理由，关键在于清晰表达疑问与需求，同时保持专业与礼貌。