儿童在大约六岁时，基本已经掌握了基础的交流能力，因此口才训练通常可以在上学前完成。在这个年龄段，孩子已经开始上学前班或幼儿园，语言表达能力也达到了一定的水平，进一步学习口才可能变得不再必要。

随着孩子进入小学阶段，他们的语言和沟通技巧将通过日常学习和社交活动自然发展。这时，父母和教育者可以将注意力转向其他领域，如写作、阅读和数学等，这些技能对孩子的全面发展同样重要。

当然，每个孩子的成长速度和学习需求都有所不同。有些孩子可能在早期就展现出特别强的口头表达能力，而另一些孩子则可能需要更多时间来发展这些技能。家长应根据孩子的具体情况和兴趣，灵活调整口才训练计划。

值得注意的是，虽然正式的口才课程可以在六岁左右暂停，但这并不意味着孩子不再需要继续发展沟通技巧。家庭中的对话、参与家庭活动和与他人的互动都是培养孩子沟通能力的有效途径。此外，鼓励孩子参加公共演讲或戏剧表演等课外活动，也能进一步提升他们的口才。

总体而言，六岁左右停止口才训练是一个合理的里程碑，之后可以通过其他方式继续支持孩子的语言发展。家长和教育者应关注孩子的整体成长，确保他们在各个方面的均衡发展。