小学二年级口算速度是说出来。

家长在辅导孩子口算时首先需要关注的是孩子练习口算的方法，即分别进行“说”“读”“写”的三遍练习并分别达到三个要求：清楚、快速、正确。多练习完成以上三个要求，口算速度也就提高了。

培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算形式来进行。这一点对低年级孩子来说非常重要。如果经常采用单一的方式进行口算训练势必会感受到枯燥乏味，注意力不集中，效果不会太好。

孩子在口算中出现错误的原因是多方面的，具体总结如下：

1、心理方面的原因

小学生感知事件是比较笼统的不够具体，往往只注意到一些独立的事物，不能觉察出事物之间的联系及特征，因而缺乏对事物间的整体认识。有时在进行口算练习时有些学生还没看清数或运算符号就将答案脱口而出了。

2、非智力因素的影响

一年级学生太小，不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣，加上机械重复的训练更是嫌麻烦，便不加思索的信口乱说。再有良好的学习习惯还没有完全养成，写作业时边做边玩，不能集中思想的口算；书写时不规范、字写得很马虎，算后又不安心检查计算都是计算错误的原因。

以上内容参考：百度百科--口算