从第一次给儿子制作课程表到现在，应该不下10张了。刚开始一个学期换一次，随着儿子的改变和我制作课程表经验的丰富，课程表的更新越来越快。

从儿子刚开始的第一张课程表，那时候好像每天或背诵一首古诗，或认几个字到现在的早读，英语，奥数之类有难度的任务，可以看出儿子进步了很多。

就拿这个暑假来说，中间更新了一次课程表。自从儿子开始每天有效阅读30分钟英语到现在三个多月了，英语阅读是儿子每天的必修课，其他拼音，认字，数学，知识面拓展方面也都安排有学习。第一张课程表执行两个星期时候我发现可以利用暑假的早上来一个早读，这样既可以让儿子不睡懒觉，又可以系统的学一些知识；英语方面除了阅读，自然拼读在阅读的过程中涉及的越来越多，也可以利用暑假比较系统的学习一部分常用的自然拼读，也是巩固基础。有了这些想法，就计划更换课程表。如果直接加这么多内容进去，儿子肯定不开心，项目太多，加上孩子都有墨迹的习惯，我又做了一个改变，每一项学习有时间要求，这个时间是可以轻松完成的，如果按照上面的时间在十一点左右就可以完成学习。怕他太累，把自然拼读放在了下午，其实他一般都是在上午一起学习了，并且总体感觉也比较轻松。

课程表的更换，除了可以让儿子学到一些知识，更重要的是可以让他养成有效率学习的习惯。具体的知识也许不是最好的但是这些习惯可以让他受用一生。

孩子的进步就像上台阶，要一步一步上，在前进的路上，内容的升级就是进步的表现。