深圳市宝安区的教育局在12月8日宣布了首批“深圳市劳动教育示范学校”的评选结果，9所选送的宝安区学校全部荣获这一荣誉。这些学校在劳动教育方面表现出色，积极引导学生参与日常生活、生产及社会服务劳动，增强了学生的劳动观念和素养。以下是部分学校的详细介绍：

新安中学（集团）高中部在“五育并举”的办学理念下，重视劳动教育，通过丰富的职业体验活动，以及土壤分析、种植等劳动教育项目，促进学生全面发展。学校开足劳动教育课程，被评为深圳市首批劳动教育示范学校。

宝安中学（集团）外国语学校充分利用本土资源，创新劳动教育。通过开设荔枝校本课程，让学生接触荔枝培育，感受岭南特色。同时，学校鼓励家校共育，提升学生生活技能，通过生活技能竞赛检验成果。课程融合评价体系促进学生劳动素养的全面提升。

桃源居中澳实验学校从2018年开始，结合校园生态环境和中国学生发展核心素养，设计具有特色的劳动教育课程体系。依托四大类主题和六类项目课程，让学生在劳动中学习，实现全面发展。学校在劳动教育领域荣获多项大奖，成为广东省基础教育劳动教育教研基地成员校。

孝德学校以培养热爱劳动的学生为目标，构建了“恒仁、恒智、恒勇、有恒则成”的校本课程体系。通过实践活动和项目化学习，让学生在家庭、学校和社会中实践劳动，获评宝安区首批劳动教育学科教研基地校和第九届深圳教育改革创新大奖“劳动教育特色学校（园）年度奖”。

坪洲小学以“一起耕读，一起长大”为理念，开展劳动教育实践与研究。学校强化顶层设计，设计劳动教育评价指标，通过“校园八节”活动，将耕读文化融入学生成长。构建“一轴两轮”劳动体系，形成多元融合的课堂样态，实现素养生成的进阶评价，被评为深圳市首批劳动教育示范学校。

石岩湖学校将劳动教育作为改革突破口，利用教学楼楼顶空间开辟种植基地，开设劳动教育课程，构建“三灵动两润泽”劳动课程体系，培养学生的自强心和时代新人特质。学校在劳动教育领域取得显著成效。

弘雅小学通过“实践、培能、共建”的路径，构建“三维五小”劳动融合课程体系，结合劳动教育实践基地，开展项目式学习，提升学生劳动素养和综合素养，获得深圳市青年教师教学能力大赛一等奖，并被评为深圳市首批劳动教育示范学校。

海城小学围绕“人人精彩生长”的办学理念，创设“1343智创融合”劳动教育课程体系，通过劳动教育主题课程、创新课程和融合课程，促进学生全面发展。学校在劳动教育领域荣获多项荣誉。

壆岗小学被评为宝安区首批劳动教育学科教研基地、第九届深圳教育改革创新大奖“劳动教育特色学校（园）年度奖、首批深圳市劳动教育示范学校等荣誉。学校构建了涵盖常规教学、跨学科主题学习、家校结合、社会实践的劳动教育体系，通过多元评价促进学生全面发展。

宝安区在劳动教育方面采取多措并举的策略，从区域层面做好顶层设计，挖掘不同学科的劳动教育素材，将劳动教育与学科教育有机融合，探索全学科育人的新模式。接下来，宝安区将继续统筹劳动课程资源，加大劳动实践基地共享共建力度，与全社会共同努力，全面提升劳动教育实效，为学生提供完整的劳动经历，培养他们拥有幸福生活的能力。