苏州诺德学校的评价如下：

1、课程设置：该校为6至18岁的小学、初中、高中生提供融合创新的国际双语教育，高中部为学生提供系统科学的IBDP课程和A-level课程教育，学生拥有双课程，双通道选择。这种设置可以让学生在学习国际课程的同时，也能够掌握好中国的传统文化和知识。

2、教师团队：该校所有英语课堂均由母语为英语的外籍教师授课，可以让学生在短时间内迅速提升英语能力，培养双语学习思维。学校提供各种培训和发展机会，帮助教师提高他们的教学技能和专业素养。

3、教育理念：该校十分重视阅读在增长知识和改变思维方面发挥的重要作用，学校拥有明亮宽敞的图书馆，学生可以根据自己的兴趣和阅读水平选择合适的书籍。以学生为中心，注重学生的个性和兴趣发展，同时注重培养学生的阅读习惯和思维能力。

做评价的方法

1、对比分析法：将多个评价对象进行比较，找出它们的差异和相似之处，从而对它们进行分类、排序或综合评价。因子分析法，通过分析多个变量之间的关系，找出影响评价对象的公共因子和特殊因子，从而对评价对象进行综合评价。

2、回归分析法：通过分析评价对象与相关变量之间的关系，建立回归方程，从而对评价对象进行预测和综合评价。主成分分析法，通过分析多个变量之间的关系，将它们转化为少数几个主成分，从而对评价对象进行综合评价。

3、聚类分析法：通过分析多个评价对象之间的相似性和差异性，将它们分成不同的类别，从而对它们进行分类评价。频度分析法，通过统计评价对象在文本中出现的频率，以及它们之间的关系，从而对评价对象进行综合评价。

4、专家评价法：邀请专业领域的专家对评价对象进行评估和打分，从而对评价对象进行综合评价。问卷调查法，通过设计问卷，邀请相关人员填写，从而收集评价对象的意见和反馈，对评价对象进行综合评价。