在探讨太原小学生托管的性质时，似乎存在两种主要观点：统一托管与自愿托管。首先，我们得明确，托管服务的初衷在于解决双职工家庭的接孩子难题，即当父母工作繁忙，无法在放学后立即接孩子回家时，学校提供托管服务，确保孩子们的安全与学习。这一安排无疑为面临接孩子难题的家长提供了便利。

然而，当家庭内部具备条件，如家有成人可负责接孩子并辅导作业时，是否仍应选择学校托管，便成为了另一个值得探讨的话题。在此情况下，选择托管应基于家长与孩子的共同意愿，而非强制性安排。家长有权根据自身家庭情况和孩子需求，决定是否利用学校提供的托管服务。

在太原这样的城市，不同家庭的情况多样，因此托管服务的设置应充分考虑到这一多样性。一方面，应确保有需要的家庭能够便捷地获得托管服务；另一方面，对于那些家庭条件允许、无需额外托管的家长，也应尊重他们的选择，鼓励家长根据自身情况灵活安排。

综上所述，太原小学生托管在实质上应该是基于自愿的原则，旨在满足家长的实际需求，同时也要考虑到家庭内部的实际情况。通过这样的方式，既能解决双职工家庭接孩子难题，又能尊重家长与孩子的选择权，从而实现更为合理、人性化的托管服务。