1.夺走了孩子发展的快乐

针对年纪较小的孩子，父母一直担忧孩子会太累了，磕磕碰碰或跌倒。她们为她们的孩子做全部的事儿。孩子不容易累，不容易撞，不容易跌，但与此同时孩子成长的经历和快乐被无情地夺走。应对不明的全球，孩子不容易感觉艰辛，只能充斥着好奇心。她们更想要享有探索宇宙，历经不成功和从这当中学技能的全过程。

2.让孩子依靠

父母一直协助孩子办事。孩子之后碰到什么事情，都是会感觉有父母的协助会造成心身惯性力，什么事情都需要靠父母。由于孩子动手能力机会比较有限，动手能力能力差。一旦离去父母的庇佑，进到社会发展，她们必须单独应对日常生活，她们的日常生活可能一团糟。新闻媒体常常报导的“啃老”是父母过多分配孩子的苦果。

3.让孩子欠缺判断能力

父母一直照料孩子的事儿，孩子会丧失办事的自觉性，慢慢丧失学习的动力。长久以往，孩子的自主意识会被压抑感。因为欠缺理性思维和处理问题的能力，他难以对事儿作出合理的分辨，非常容易随波逐流，犹豫不决，欠缺洞察力。在职人员场中，他一直处在企业的底层，难以受到朋友和领导干部的认同。

父母为孩子做的一切，造成孩子的快乐被夺走，孩子对父母的依靠，孩子欠缺判断能力。那样的父母是好父母吗？她们压根并不是在协助孩子发展，反而是在身后猛拉后脚。

1.父母可以放手，孩子可以逐渐

父母为孩子做的一切，重点在于对孩子的不信任。实际上，少年儿童的能力远远地超过大家的想像。当父母放宽了手，孩子就拥有自身感受的机会，随后就可以进行从零到一，从未到娴熟的飞越。

2.父母可以放手，孩子可以积极

父母为孩子做一切，孩子当然会变成积极负责任的个人，而孩子始终处在处于被动情况，没法意识到什么是责任和义务。当父母舍弃积极时，孩子可以从处于被动变为积极，再次得到积极。

3.父母可以放手，孩子可以发展

父母为孩子做的一切，孩子始终没有锻练的机会。孩子的能力是根据不断训练和不成功慢慢发展趋势下去的。孩子越不健身运动，能力就越差。父母放手，孩子才有不断进步的机会。

1.从日常生活的琐事逐渐

尝试错误是孩子发展的较好方法。在日常日常生活，父母应当给孩子大量成功的机会，可以从简洁的小事情开始做起。父母应当展现孩子能干什么，尽最大的勤奋激励他们自己去做。针对艰难的事儿，在确保安全性的条件下，告知孩子实际的作法，正确引导孩子一步一步进行。例如洗袜子，洗床单，打扫卫生，拖地板，这种事全是父母献给孩子演试，告知她们关键点，随后让她们亲手做。孩子第一次尝试很有可能会不成功，因此父母始终不必取笑孩子。这个时候，父母要毫无疑问孩子，激励孩子再试一次。训练频次越多，错误的几率越大，能察觉的难题越多，把握得越来越快。

2.慢慢提升难度系数

父母的胆怯是为了更好地孩子未来单独应对日常生活做准备，因此父母不但要驻守在最主要的存活方面，还需要在孩子把握基础的生存技能后，适度提升孩子的每日任务难度系数。例如之前孩子碰到学习障碍，父母会立即给他解释。如今，父母可以给孩子一些需要的提醒，正确引导他们自己思索，慢慢贴近最后的结果。目地是让孩子搞清楚碰到困难应当用哪种构思去解决困难。与其说教孩子垂钓，比不上教孩子垂钓。父母教孩子解决困难的能力比立即给孩子回答更有效，会让孩子受益终生。

3.给孩子挑选的机会

人的一生会面对许多挑选，从吃饱穿暖到挑选岗位和婚姻生活。父母为孩子干了过多的挑选，让孩子越来越依靠，不清楚进到市场后该怎么做决策。父母应当根据参加家庭问题，给孩子尽量多的机会作出决策。例如她们准备在家里的大客厅加家俱，那麼在选购鞋架的情况下就需要舍弃花盆架。由于室内空间比较有限，她们只有二选一。这时候，她们可以让孩子参加进去，激励她们找寻方式和提议。那样做不但能让孩子感受到父母的高度重视，也可以让孩子的心里充斥着能量。

文化教育孩子的全过程，也是提高父母专业知识和能力的全过程。文中中的事例仅仅为了更好地留住有价值的提议。大量的方式必须父母在与孩子的触碰中去发觉和发觉。期待大家都能做父母，该放手的情况下就英勇放手。