南京市金蓓蕾幼儿园是一个不错的幼儿园。

一、强化队伍建设，提升专业素质

在园幼儿411名，大中小14个班级，在园教职员工中60人。其中正副园长4名，均具有十年以上管理经验。专任教师29名，保育员14名，专职保健老师3名（其中一名为后勤园长兼任），财务2名，食堂4名，保安2名，后勤及其他人员3名，做到了幼儿人数不超编，班级人员两教一保配备充足。

二、重视硬件建设，优化办园条件

在注重园所历史传承和文化积淀的基础上，近十年共计投入三百万元，有规划的用语校舍环境改造和玩教具添置及设备更新。完成内外墙面、走廊、大中型户外玩具及电路更新，局域网接口覆盖到班。

为适应当前幼儿生长增快的需求，依据幼儿发展需要重新更换了桌椅、床及玩具柜，并结合阅读特色需要，增加一间阅览室，同时提供高品质的图书满足幼儿阅读需求。新增电脑、投影仪、电子白板，对达到使用年限的电器设备进行了更新，为了儿童健康成长提供了良好的硬件条件。

三、细化安全卫生，构建平安校园

时刻将师生的安全放在首位，园内各项安全管理制度及应急预案完善，形成熟练化，规范化、流程化的管理模式。园长位安全第一责任人，根据岗位需求层层签订安全责任书、师德承诺书，形成从园长到教职员工、孩子、家长的安全建构网络。注重机防人防工作，在园内班级及主要通道、部门安装53处摄像头及一键式报警服务。

四、强化育人目标，提升保教质量

依据《幼儿园教育指导纲要》、《3-6》岁儿童学习与发展指南》精神，结合季节及年龄特点，制定合理的春秋、冬季作息时间，确保幼儿户外活动两小时，游戏时间三小时。两餐间隔不少于三小时半。

为进一步提升教师专业能力，减少与教办名园的师资差距，自2014年1月成为南京市实幼综合课程研究共同体基地园后，采用实验幼儿园综合课程，三年来扎实参与实幼所有的课程审议、集体备课、跟班实训、半日开放及汇报活动，重视将课程生活化的理念与孩子已有经验想联系，借助教育目标、内容、方法和手段的相互作用，有效促进幼儿园整体性发展。

“一日生活皆课程、一日课程皆游戏”的教育理念一浸入人心，课程实施中更加生活化、多样化、趣味化，班级特色逐渐彰显，教师对活动开张与环境、经验、材料、认知、资源、脉络、的把握更加深入，学习的深度与广度不断增加，教师从课程的实施者走向课程的研究者聚焦园所内涵发展。

五、坚持科学管理，增强管理绩效

认证贯彻幼教工作的各项法律规划，无小学化倾向，无体罚或变相体罚现象。收费规范、专款专用，账目清晰、有据可查。

注重于社会、家庭的互动，整合教育资源实现资源共享，在园内家委会、伙委会的基础上，拥有上百名的家长志愿者团队。通过每学期家长与教师一对一访谈，每学年园长与员工一对一访谈，以人性化、民主化、公开化、透明化的管理，家长、教师、政府的参与和监督，推动园务工作并成效显著。