在四川南充的一个小县城，教育资源相对较有限。这里有一个有趣的说法，那就是分数并不高就可以考入高中。当地人开玩笑说，只要在学习上稍微投入一些，就能顺利考上。具体来说，这个县的高中录取分数线大约是400分，而总分是860分。这意味着，即使成绩中等的学生，也能轻松进入高中阶段的学习。

这种情况在当地引起了广泛讨论。有人认为，这反映了教育资源的不均衡分布。那些分数较低就能被录取的高中，往往吸引了更多学生，从而导致竞争相对较小。而对于那些分数要求较高的高中，学生则需要付出更多的努力才能被录取。

家长和学生们对于这种现象看法不一。一些家长认为，较低的录取分数线有助于鼓励学生继续接受教育，避免因分数过高而失去上高中的机会。而另一些家长则担心，这可能会导致教育质量的下降，因为低分录取的学生可能缺乏足够的学术基础。

教育专家指出，虽然低分数线有助于普及教育，但也需要确保教育质量。他们建议，应该通过提高教师素质、改善教学条件和增加教育资源来提升教育质量，从而确保每个学生都能获得高质量的教育。

总之，这个小县城的高中录取分数线相对较低，这既反映了教育资源的分配问题，也引起了社会各界对于教育公平和质量的关注。