中山大学的英语A班和B班在教材选择上存在差异。A班从第二册开始学习，而B班则从第一册起步。关于四级考试的资格，A班的学生可以自由参加，但B班则需要平均分达到80分以上，或者由学校老师根据学生情况决定。

在教学方面，A班和B班的学生人数较少，因此采用小班授课的形式。实际上，每个班级的教学差异较大，因此A班与B班在教学内容和方法上的区别并不显著。

基于大学英语的全英教学环境，A班可能由外教进行授课，课程数量也相对较多。这使得A班对学生英语听力和口语能力的要求更高。

此外，A班和B班在课程内容安排上也有不同。A班在教学上更注重提高学生的实际英语运用能力，通过更多实践性的练习和讨论来增强学生的语言技能。而B班则更注重理论知识的学习和积累，通过系统性的学习来帮助学生更好地掌握英语语法和词汇。

尽管A班和B班在教学内容和方法上有所不同，但两者都致力于提高学生的学习兴趣和学习效果。A班通过外教教学和丰富的实践练习，激发学生学习英语的热情；而B班则通过系统化的学习，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

值得一提的是，A班和B班的学生在英语学习过程中，可以根据自己的实际情况和需求，选择适合自己的课程和教学方式。无论是A班还是B班，都为学生提供了多样化的学习途径，以满足不同学生的需求。

总而言之，中山大学的英语A班和B班在教材选择、教学方法以及课程安排上存在一定的差异。学生可以根据自己的实际情况和需求，选择适合自己的班级，以达到更好的学习效果。