《拓展训练》以其独特的特点受到广泛关注。首先，它的理念先进，深入探讨了拓展训练的理论基础和课程设计，明确阐述了其核心内容，强调了“以人为本、生命第一”的核心价值，特别重视在训练中的安全问题，对培训师的专业素质有着严格的要求。

其次，该训练的实用性强是其另一个显著特征。教材中精心挑选的拓展项目，无论是在学校的常规场地，还是在有限的空间中，都能得到有效实施，体现了其广泛的适用性。

再者，《拓展训练》的结构设计科学合理，以清晰易懂的方式呈现，图文并茂，使得教学过程既生动又直观，既适合教师的教学，也便于学生理解和参与，极大地提升了教学效果和参与者的体验。

总的来说，《拓展训练》不仅理念新颖，注重实践，而且注重教学效果，是一套全面而实用的培训教材，是提升教育质量和团队协作能力的有力工具。

扩展资料

拓展训练，从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语，在后来被人们解释为：一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航，投向未知的旅程，去迎接一次次没有未来的挑战。拓展训练起源于第二次世界大战，第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做Outward Bound的管理培训。1970年，中国香港成立了香港外展训练学校。1994年，刘力创办了国内第一所专业体验式培训机构—北京拓展训练学校，并命名为拓展训练。