面授MBA项目，源自1908年的美国Harvard University，其历史可追溯至百年之前。这一授课方式通过面对面的形式进行教学，旨在为学员提供直接互动的学术体验，增强学习的深度和实践性。

相比之下，远程MBA项目则较晚出现，由美国McCann University在1995年率先提出。尽管历史较短，但远程教育以其灵活性和便捷性，吸引了众多希望在忙碌工作之余提升自我、追求职业发展的学员。通过网络多媒体形式，远程MBA项目打破了地理界限，使优质教育资源得以跨越时空传递。

面授MBA项目强调实体课堂的氛围，学员与教师、同学间的直接交流，以及实时问题解答与讨论。这种沉浸式的环境，有助于培养团队合作能力，增强沟通技巧，且更容易形成深入的理解与思考。同时，实体课程也提供了丰富的实践机会，让学员能够在真实的商业环境中学习与应用所学知识。

远程MBA项目则侧重于时间、地点的灵活性。学员可以根据自身的工作与生活安排，自由选择学习时间，甚至不受地域限制地参与课程。多媒体教学平台提供了丰富的学习资源，如视频讲座、在线讨论、虚拟实验室等，使学员能够以自我节奏进行学习。此外，远程MBA项目通常也设有在线协作工具，便于学员与教师、同学之间的沟通与互动，确保学习体验的连贯性和深度。

两种MBA授课方式各有优势，选择哪一种取决于学员的学习需求、个人偏好以及工作生活现状。面授MBA项目可能更适合寻求沉浸式学习体验、希望在学习过程中建立广泛社交网络的学员；而远程MBA项目则更适合追求灵活性、希望通过在线学习方式提升个人职业能力的学员。无论选择哪种方式，重要的是找到最适合自己的学习路径，以实现职业发展目标。