在湖州，大多数小学的一年级学生就已经开始接触英语了。他们学习的基础内容包括英语单词、发音以及简单的句型应用。一年级的课程设计旨在帮助孩子们建立对英语的基本认知和兴趣，同时也为他们日后的深入学习打下坚实的基础。

然而，也有一些学校将英语学习的时间点推迟到了二年级甚至三年级。这可能与学校的教学理念、师资力量或学生的学习情况有关。推迟学习英语的原因之一是为了让学生在更成熟、更具备理解能力的时候接触这门语言，从而更好地吸收和掌握。

随着年级的提升，英语学习的难度也随之增加。到了二年级和三年级，学生们需要学习更多的词汇和复杂的语法结构。教师们会通过各种教学方法，如角色扮演、歌曲和游戏，来激发学生的学习兴趣，并帮助他们提高听说读写的能力。

值得注意的是，每所学校的英语教学计划都有所不同。因此，家长在选择学校时，可以咨询学校的英语老师或相关负责人，了解具体的教学安排和课程设置。这样能够帮助家长更好地为孩子选择适合的学校。

对于那些希望孩子从一年级就开始接触英语的家长来说，他们可以考虑参加一些课外英语辅导班，或者在家里为孩子创造一个英语学习的环境。通过多样化的学习方式，孩子们能够在轻松愉快的氛围中不断提升自己的英语水平。