1. 分段讲解法

对于规模较大的旅游景点，讲解时应避免面面俱到，而应采用分段讲解法。这种方法将景点分为几个前后衔接的部分进行讲解。首先，在前往景点的途中或在景点入口处，用概述法介绍景点的总体情况（包括历史沿革、占地面积、欣赏价值等），并介绍主要景观的名称，让旅游者对景点形成初步印象。通过这种“游前讲解”，旅游者可以对即将游览的景点产生憧憬，激发他们的兴趣。在现场游览时，导游员再依次讲解每个部分。分段讲解需要注意内容的相对独立性，避免过多涉及下一部分的景物，但可以在结束前一部分的游览时适当提示下一景点或下一个景区，以维持旅游者的兴趣。

2. 突出重点法

突出重点法是指在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面信息的讲解方法。导游员必须根据不同的时空条件和对象区别对待，有的放矢地做到轻重搭配、重点突出、详略得当、疏密有致。

3. 触景生情法

触景生情法是指导游员在讲解时，不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物创造意境，情景交融，引人入胜。导游员要通过生动形象的讲解、有趣而感人的语言，赋予固定的景物以生命，注入情感，引导旅游者进入审美对象的特定意境，从而使他们获得更多的知识和美的享受。

4. 虚实结合法

虚实结合法是指导游员将典故、传说、轶闻趣事有机结合，设计讲解情节的导游手法。这种方法可以产生艺术感染力，避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方式。虚实结合必须是有机的，以“实”为主，以“虚”为辅，“虚”为“实”服务，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。运用虚实结合法时，需要注意“虚”的内容要精、要活，不能随心所欲，更不能胡编乱造。

5. 问答法

问答法是指在讲解中导游员向旅游者提出问题或启发他们提出问题的导游方法。使用问答法的目的是为了活跃游览气氛，激发旅游者的想象思维，促使旅游者和导游员之间产生积极的思想交流，使旅游者获得参与感、自我成就感。问答法也可避免导游员唱独角戏，灌输式讲解所带来的乏味无趣，加深旅游者对所游览景点的印象。

6. 制造悬念法

制造悬念法是指导游员在讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起旅游者的好奇心，进而主动探索思考答案，进入对旅游景点的主动审视之中，最后由导游员根据旅游者的答案做补充说明和引伸讲解。这种讲解方法能够给旅游者留下深刻印象，并使导游员始终处于主导地位，成为旅游者注意焦点，有利于减少旅游者走失等意外事故的出现。