在中国，舞蹈启蒙教育从最低级别的一级开始，面向的是4至6岁的儿童。这一阶段的学习内容简单而基础，旨在为孩子们提供舞蹈入门的机会，培养他们的兴趣。4到6岁是孩子兴趣培养的最佳时期，这一阶段的引导应当注重启发而非强制，避免生硬地传授知识。

在这一级别，重点在于开发孩子的肢体潜能、乐感潜能以及形象气质。肢体潜能的开发有助于孩子们增强身体协调性和灵活性；乐感潜能的培养则能帮助他们更好地感受音乐节奏，提升音乐感知能力；形象气质的塑造则有助于孩子们建立自信，培养良好的仪态。

这一阶段的教育，应当注重引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习，让他们在舞蹈中找到乐趣，激发他们的创造力和表现力。通过舞蹈，孩子们可以更好地表达自我，释放情感，同时也能培养他们的团队协作能力和社交技能。

此外，家长和老师应当给予孩子们足够的鼓励和支持，让他们在舞蹈学习中不断进步，享受成长的乐趣。通过这样的引导，孩子们不仅能够掌握基础的舞蹈技能，还能够在心灵和身体上得到全面发展。