在十三五期间，中小学教师的继续教育学分要求有所明确规定。每位教师需在五年周期内完成不少于360学分的学习，且每年至少完成72学分。这一政策确保了教师的专业发展和教学水平的持续提升。

值得注意的是，继续教育学分在全省范围内具有通用性，这意味着无论教师身处何地，只要达到了规定的学分要求，就能获得认可。继续教育的管理机制结合了分级管理和学分管理，旨在为教师提供更为灵活和有效的学习途径。

在五年周期内，县级及以上教育行政部门或相关部门会提供不少于240学分的全员集中培训机会，以帮助教师提升专业技能和知识水平。对于正在提高学历（学位）的教师，如果在国民教育系列的提高学历教育中学业成绩合格，那么本学年可获得72学分的奖励。

此外，新任中小学教师在试用期内，需要完成不少于120学时的培训，并通过考核后可获得72学分。学校会组织校本培训，同时也会认可教师自主研习活动的学分。五年周期内，校本培训和自主研习活动累计不超过120学分，具体计算办法由学校自行制定，并需上报主管教育行政部门审核。

这一政策的实施，不仅为教师提供了多样化的学习机会，还促进了教育资源的合理分配，确保了教师队伍的整体素质。