宜兴市官林第二中学致力于素质教育与改革创新，力求将学校打造成为环境优美、文化氛围浓厚、教学设施齐全、教师队伍素质高、教学质量优秀、管理机制科学、学生全面发展，成为区域内的示范学校。

学校在德育教育方面，坚持以“以德育为核心”的素质教育理念，强化日常行为训练，注重自主发展，提高德育实效。学校形成了“明理----体验----内化”的德育模式，遵循教育规律，提高德育的针对性。通过各种活动载体丰富德育内容，增强德育的主动性，构建“学校----家庭----社会”三位一体的德育体系，加强家长学校教育，利用网络平台，促进学生健康发展。

在管理方面，学校强化教学常规管理，根据《江苏省教学常规管理规范》二十条，细化完善《官林二中教学常规工作条例》，建立质量保障体系，实施“自控----组控----校控”的常规监督力度，关注课堂、研究课堂、优化课堂、创新课堂。学校深化课堂教学改革，坚持向课堂教学要效率、要质量，鼓励全体教师转变教学方式，尊重学生主体地位，倡导自主、合作、探究学习。

学校在教学研究方面，强化教学过程中的反馈矫正环节，健全教师校本化教研制度，提高专业素养和水平。鼓励教师从问题入手，注重基础性教学研究，通过个体反思、同伴互动、共同研讨等行动研究，促使自身的成长与发展。学校加强校本培训，遵循“互学互动，实践反思”的培训模式，引导教师树立专业发展的责任意识，定期开展专题辅导和讲座，下发培训资料，引导教师不断更新教学观念，提高理论素养。

在教师队伍建设方面，学校加强师德师风建设，严格遵守职业道德规范，树立教师的文明形象。认真组织教师学习师德建设规范，按学校要求确立个人发展规划，建立个人档案，每年开展有针对性的师德教育活动。学校重视青年教师和骨干教师、名教师的培养，实施“青蓝结对工程”和“骨干教师培养方案”，为教师提供专业发展环境和支持。

在素质教育方面，学校注重学生的兴趣爱好和特长发展，开展兴趣小组活动，使学生的潜能得到发挥，个性得到张扬，兴趣得到发展。学校加强校园文化建设，改善校园人文环境，营造浓郁的育人氛围，提高学校的文化品位。通过艺体活动展现特色，完善学校艺体特色项目建设，坚持常年训练，保持体育活动优势，并加强艺体教育活动的研究，提高艺体教育质量，提高学生竞技水平。学校开展好校园主题活动和综合实践活动，为学生搭建展示才能的舞台，注重综合实践活动课程的开发，重视实践基地建设，积极开发校本课程，引导学生综合运用所学知识参与生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实的沟通与联系。

扩展资料

官林第二中学地处美丽富饶的中国电缆城---官林镇 ，是一所规模较大的省教育现代化示范初中。学校占地62.4亩，建筑面积15065平方米，图书馆藏书达75000册。校内闭路电视、校园网设施齐全，多媒体教学实现了班班通，实验楼、教学楼、餐厅分布合理，教学区、运动区、生活区区域分明。校园环境布局合理，规划有致，雕塑、假山、喷泉、凉亭相伴不同的绿化园区，大楼上的横幅、映现在花木丛中宣传牌、名言警句标牌无不折射出一股股催人奋进的人文气息，呈现学校勃勃生机和浓郁的育人氛围。学校现有30个教学班，1538名学生，教职工125人。