提升学习效率的关键在于使用说明书的指导。在学习过程中，遇到突然需要思考或不流畅的地方，记得记下来，以助于之后快速解答问题，提醒自己避免陷阱。

立法的主体包括拥有立法权的国家机关，并不限于全国人大和全国人大常委。立法公开是体现民主性原则的重要方式。

法律实施是一个多环节的复杂过程，包括立法、执法、司法、守法和法律监督。其中，执法、司法和守法是法律实施的核心环节。法律实效是指法律实际施行的状态和程度，确保权利与义务得到良好落实。

虽然执法、司法和守法是法律实施的关键，但实现立法的理想和目的还需关注司法公正、执法严格及守法普遍性等问题。行政执法活动的特点是主动性，行政相对人与行政机关的地位不平等，因此不涉及协商原则。

司法权的终局性意味着大部分纠纷由司法机关作出裁决，但并非所有纠纷都能通过司法解决。司法权的专属性要求其只能由国家各级审判机关统一行使，忽略了检察院的角色。

仲裁机构不是国家机关，不享有司法权，因此不被视为解决纠纷的有效途径。立法体制是指根据立法主体划分立法权限所形成的制度结构，它并不等同于国家权力分立与制衡。

司法机关独立行使职权原则强调的是行使职权的独立性，而非机构的独立性。提升司法公信力需要分工负责、相互配合，而非职权的高度统一。

以审判为中心的诉讼体制改革旨在强调审判在法律程序中的核心地位。守法既包括法律的遵守，也包括道德的遵循，公民行使监督权的行为也是守法的体现。

政党监督是以党组织的身份进行的监督，不同于党员个人身份的监督。法律职业与法律方法密切相关，最高人民检察院的检察长与两高的院长是首席大检察官。

并非所有国家机关的法律解释都是有权解释，只有立法、司法、行政机关才能进行法律解释。法律解释通常源于处理案件的需要，涉及多种解释方法。

法律推理在司法和执法中应用广泛，但其使用没有限制。英美法系国家同时采用成文法和判例法，习惯法或习惯本身可以作为演绎推理的基础。

法律关系是基于国家意志形成的，体现了权利与义务的相互作用。权利能力是成为法律关系主体的资格，享有具体权利的人具有权利能力。

多向法律关系涉及三方或更多主体，权利与义务的性质不同，权利是利益，义务是限制和负担，两者不可相互替代。

法律责任的构成包括违法行为、违约或法律特别规定，刑事责任是犯罪人向国家承担的责任。承担行政责任的主体包括行政主体和行政相对人。

法治并非仅针对民众，而是治官治民并重。法治与德治可以结合，但法治与人治不可混淆。法制完备是法治实现的基础，核心在于权利保障与权力制约。

法治社会可能面临严格遵守法律制度与牺牲个案正义的矛盾，但其目的是约束国家公权力。法制完备意味着法律制度的成熟与稳定，而非实现法治。

法治思维不仅仅是实体思维，还包括正当程序思维。司法机关应在庭审过程中而非庭前对证据的真实性进行认定，以保障司法的实质合理性。

法治与德治相结合不意味着道德主体地位的丧失，而是将道德融入法律体系中。法与社会相互影响，经济发展水平提高，社会环境复杂，需要更多法律。

法律与科技发展相辅相成，两者互为影响。执法机关应有法可依，不得在缺乏明文规定时作出损害相对人利益的处罚。法律与政治保持适当距离，法律制定与实施受国家政体影响。

法律意识是法律实践活动的基础，法律是道德的最低限度标准。法治社会中，法律与政治、权力应保持适当距离，法律具有特定的制定机关和严格的修改程序，而政策不具备这些特征。

道德作为法的价值基础，对法的价值判断具有指导意义。法治社会需要法律与政治、权力保持适当距离，确保法律的有效实施。