深圳实验学校高中部与坪山高级中学，为积极响应市委市政府的政策，推动教育均衡、优质发展，共同提升基础教育水平，促进教育公平与资源共享，依照市教育局《深圳市中小学百校扶百校行动实施方案》（深教[20]48号），两校决定建立结对帮扶机制，具体内容如下：

一、学校管理水平帮扶

甲方将协助乙方树立正确办学理念，制定中长期发展规划，并完善各项制度，规范日常管理，以提升乙方管理水平。甲方的校长或副校长每学期至少两次前往乙方指导管理工作，教学、安全、德育主任和团队干部每学期指导相关工作各三次以上。双方每学期至少共同研究两次管理工作，并交流管理经验。每学期，双方各派出一名管理干部到对方学校挂职，参与决策与管理，培训指导工作在市拨付的帮扶资金中列支，并在学期末进行考核与书面鉴定。

二、教育教学工作帮扶

甲方将帮助乙方优化教学工作常规，深化课程改革与教学研究，更新教育观念，改进教学方法，充分利用现代教学手段，特别是信息化技术，以提高教学质量和效率。两校间的公开课、示范课和教研活动相互开放，同时派学生参与艺术节、科技节、体育节、读书节和团队活动。每年至少合作两项科研课题（德育、教学研究各一），并取得成果。初中阶段，双方历史与社会、科学课实行共同备课，每学期至少三次；小学阶段，共同制定德育或团队活动方案，开展统一主题、内容的活动；高中阶段，对课改难点进行共同研究，每学期至少两次。每学期进行一次教学质量检测，统一时间、题目、评分标准，及时交流分析结果，研究改进措施。小学检测科目为语文、数学、英语，初中为语文、数学、英语、历史与社会和科学综合，高中科目由双方协商确定。检测旨在考察学生的基本知识与能力，不设偏题怪题，不排名。双方还将利用校园网络等平台，交流优秀教案、教学课件、习题和辅导资料，促进相互学习与共同进步。

三、教师专业素养帮扶

甲方协助乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，加强师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力与教学水平。每学期，甲方组织优秀教师、骨干教师，通过集体备课、听课评课、上示范课、专题讲座等形式，对乙方教师进行具体业务指导，每年对乙方教师进行一次全员培训。每学期，甲方组织学科优秀教师为乙方上示范课15节以上，听课评课不少于30节，举行教育教学专题讲座不少于3次，其中师德师风讲座至少一次。乙方教师定期到甲方听课研修，每学期不少于3次，每次不少于12人。乙方每学期选派1-2名在编青年教师到甲方任教，甲方负责安排食宿，并安排优秀教师进行具体指导，学期末对乙方所派教师的教学情况进行考核与书面鉴定。

四、其他事项

每年由甲方牵头，双方共同制定帮扶工作计划。乙方负责记录帮扶活动，整理相关资料，为年度考核做准备。本协议一式五份，甲乙双方各执一份，上报双方学校主管教育部门各一份，市教育局一份，自签订之日起生效，帮扶期限为20年3月至20年3月。