职业教育老师的使命，聚焦在实践与教学，这三者构成了他们核心能力的三大支柱。

首先，专业实践能力是职业教育教学的关键。教师需掌握坚实的专业知识，并能熟练操作，为学生提供专业的实践指导。现今，部分教师的实践能力仍有提升空间。短期的实践往往难以从根本上提升专业技能。

其次，教育教学能力是教师的必备技能。很多教师缺乏系统教育学、心理学和教学法的学习，职业技能教学法的知识亦相对匮乏，因此在教学能力上亟需提升。

最后，自我学习能力是教师成长的内在动力。面对复杂多变的劳动力市场、快速更新的技术和独特的学生群体，职业教育教师需具备强烈的自我学习意识，不断更新知识和技能，以满足学生和社会的需求。

综上所述，职业教育教师的核心能力包括专业实践能力、教育教学能力和自我学习能力。这些能力的提升需要长期的积累和实践，更需要持续的学习和知识更新。通过不断努力，教师可以更好地服务于教育和职业培训的使命。