一、幼儿双语教育要注重孩子的吸收程度，我们在家两种语言全都交给孩子之后，孩子是不是能够完整的去消化这些内容，这是家长必须要了解的事情。

虽然孩子在七岁之前学习第二种语言是最好的方式，但是我们还是要考虑到孩子的接受程度。如果孩子能够在这段时间之内学习两种语言，那么家长肯定会高兴。但是如果孩子在长时间之内不完全能够去消化两种语言，那我们家长也不要太过于着急，这个时候尽量让孩子去学习其中一门语言，之后再慢慢地嵌入另外一门语言，不要采取极端的方式来面对孩子的学习。

二、幼儿双语教育要注重方式方法，不要采取非常强烈和混乱的方式让孩子去学习两种语言，这样会让孩子产生偏差，引起孩子的心理健康问题。

在教孩子两种语言的时候，一定要采取对的方法千万。不要让爸爸是用中文语里讲话，让妈妈是用英文给你讲话，并且时常用不同的语言交流，这就会让孩子的脑子非常混乱。他不知道用什么样的语言跟你们交流，有可能产生心理障碍，最终连话都说不出来。最好的方式就是平常使用正常的中文与孩子交流，但是在该学习的时候用英文与孩子交流。

三、幼儿双语教育要注重孩子的发音状况，孩子在接受两种语言的情况之下，他有可能会出现交叉的情况，最终导致每一种语言的发音不准确。

孩子在年纪比较小的时候发音不准确是正常情况，但是随着年龄的增加，他的发音状况应该是越来越准确。如果孩子在两种语言当中出现混乱的场景，出现了中文式英文或者是英文式中文的话，那么就说明孩子在发音上有严重的问题。这个时候应该对他及时进行纠正，防止他两种语言都不能够正常使用。