要给自己的角色定位。要明白你工作的对象不是物化的，而是活体的未成年人。

2、

学习理论专业知识，多向老教师请教。

3、

争取多讲课在课堂中成长。

4、

学会反思，多去发现问题，多多自省。

总之角色定位+学习+实践+反思=新教师成长。

新老师面对课堂遇到的问题：1、

形体语言不够丰富，情绪有时候不稳定。

2、

3、

有时候游戏放出去收不回来，收回来坚持时间短。

胡青：突发事件冷处理，备好课之前也要备好孩子，加适当的游戏。

赵明星：学习要加强，多反思，遇到问题多请教其他老师。

张慧：自己要冷静，课堂目标要清楚，善于用突发的灵感。

孙瑜：控制好自己的情绪，用儿童化的语言。

崔寸丽：生活就像我们的镜子，孩子就是我们的镜子。