高中综评艺术素养美术模板主要包括以下内容：艺术课程学习情况、艺术活动参与经历、艺术创作与成果展示以及艺术修养与创新能力评价。

艺术课程学习情况部分，主要记录学生在高中阶段所修美术类课程的详细情况，如课程名称、学时安排、学习成果及教师评价等。这部分内容旨在反映学生对美术基础知识的掌握程度及学习态度。

艺术活动参与经历方面，需详细记载学生参与学校内外各类美术活动的情况，如美术展览、工作坊、艺术创作比赛等。同时，还应描述学生在活动中的具体角色、贡献及获得的反馈。此部分旨在展现学生的实践能力和团队协作精神。

艺术创作与成果展示是评价学生艺术素养美术水平的重要环节。学生需提交自己的美术作品或创作项目，并附上创作理念、过程描述及自我评价。教师将根据作品的创意性、技术表现及艺术感染力等方面进行综合评分。此部分直接体现了学生的艺术创造力和表现能力。

艺术修养与创新能力评价部分，则侧重于对学生整体艺术素养的考量。这包括学生对美术理论知识的理解、艺术审美观的建立、创新思维的培养等方面。教师将结合学生的日常表现、作品创作及活动参与情况，对其艺术修养和创新能力进行全面评价。此部分旨在促进学生形成独特的艺术风格和持续的创新动力。

综上所述，高中综评艺术素养美术模板通过多维度、全方位的评价方式，全面反映学生在美术领域的综合素质和发展潜力。