重视他人评价，完全听从他人意见并不是自我认知的方法。一、自我认知定义：自我认知通常指自我意识，即个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望。它具有目的性和能动性等特点，对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。二、自我认知的发展过程：这是个体不断社会化的过程，也是个性特征形成的过程。自我意识是人的个性结构的重要组成部分，属于个性结构中的自我调节系统。因此，良好的自我意识对人的个性发展起着至关重要的作用。在儿童的自我意识各要素中，自我评价能力起着关键作用，是自我意识发展水平的主要标志。自我认知的特点包括：1、意识性：个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度，而非无意识或潜意识。从马克思主义哲学的角度来看，这种自我意识是主体我对客体我的一切主观能动的反映。2、社会性：自我意识是个体长期社会化的产物，主要内容是个体社会属性的反映。对自我本质的意识，不是意识到个体的生理特性，而是意识到个体的社会特性，意识到个体的社会角色，意识到个体在一定的社会关系和人际关系中的地位和作用，这是自我意识发展到成熟的重要标志。3、能动性：个体能根据社会或他人的评价、态度和自己实践所反馈的信息来形成自我意识，并能根据自我意识调控自己的心理和行为。4、同一性：心理学研究表明，自我意识一般需要经过20多年的发展，直到青年中后期才能形成比较稳定、成熟的自我意识。虽然这种自我意识有可能因个体实践的成败和他人的评价的改变而发生变化，但到青年期以后，个体会对自己的基本认识和态度保持同一性。正因为自我意识的同一性，才会使个体表现出前后一致的心理面貌，从而使自己与其他人的个性区别开来。