我个人认为音乐的教育是一种艺术教育，是幼儿教育很重要的组成部分，儿童学习音乐首先应该学习听完整一首优秀的音乐，只有听才能使孩子进步，听的不够，孩子是缺乏乐感的，激发孩子感受美，表现美的情趣。有音乐天赋的孩子一般表现为有很强的乐感，包括对音高和节奏的感知能力及音乐表现力都很强，并对音乐有很强的记忆能力，所有的音乐大师都曾是极具音乐天赋的孩子 ，但仅靠音乐天赋肯定不可能成就音乐大师，天赋，通俗的说，就是天生就在某个知识或技能上有超过常人的能力；所说的能力就是对所喜欢的知识很容易记住，很容易理解，很快的反应，很愿意追根究底，例如，许多少年大学生就喜欢数学语文、天文地理。

音乐这条路，说实话不太好走。如果孩子真有天赋，家长又想让孩子在这方面有一定发展，我给您的第一个建议是：先备足银两。学乐器就得买好的，找老师也得找名师。学声乐就得连着学视唱练耳。对孩子的培养不可孤注一掷，想一举成名。人总要面向社会，需要全面的发展。能站在事业顶峰的人毕竟是少数。成功与否都需要人的综合能力，切不可急功近利误了孩子的前程。

假如孩子这的具有音乐天赋，那就太好了。那就要在自己的能力范围内给孩子找最好的老师和最好的教育环境来把孩子的相对优势和潜能发挥出来，并以此为基础使孩子发展的更好。

音乐的天赋也是一样，长期受到身边会音乐的人的影响，包括手机电视等等能传播出音乐的任何东西都会有影响，从而提高自身对音乐的认知和敏感度，可能就成了所谓的天赋了。