函授含金量不高，是社会共识。

山东师范大学的函授教育得到国家认可，其学历自然具备法律效力。但该学历在社会应用上局限性明显。其价值主要体现在特定的职业领域，如公务员体系，函授学历在晋升时可能成为决定性因素。但对于非体制内的职业，函授学历的承认度相对较低。在日常工作中，它仅能起到象征性作用，对职业发展实际帮助有限。因此，在非体制内的就业环境中，函授学历的含金量往往不如传统全日制教育。

函授学历在求职市场上的认可度也存在差异。对于一部分雇主而言，函授学历可能被视为一种学习能力的体现，但多数情况下，他们更倾向于招聘拥有全日制学历的求职者。这是因为全日制教育在一定程度上能更好地保证学生的知识深度与广度，更能满足雇主对专业技能的需求。

总的来说，函授学历在特定领域内具备一定的价值，但在更广泛的职场环境中，其含金量相对较低。因此，在考虑函授教育时，应综合权衡其在个人职业规划中的实际作用，以及与全日制教育相比的潜在劣势。