三校生，是指接受中等职业教育的学生，主要来源于职业高中、中等职业技术学校（包括职业中专和成人中等专业教育）以及中等技工学校。这类学生以学习职业技能为主，采用全日制在校学习的形式。与普通高等职业技术学院（专科）不同，三校生在九年义务教育基础上培养具有高素质的技术人才。这些学生毕业后具备技能，能够胜任相应的工作岗位。值得注意的是，中职生既是高中的同等学力，也是中等职业教育的一部分，因为中国的高等中级教育体系中包括了职业高中和中等技工学校，它们共同构成了完整的教育体系，为初中毕业生提供了多样化的教育选择。

三校生可以参加“三校生”高考和普通高考，但两者只能选择其一。普通高等学校招生考试明确规定，所有三校生应征的职业院校学生需获得教育部的同意，并满足相应条件。每年的高考时间固定在六月七日至八日，与普通学生一致。三校生在升学路径上与普通高中学生有所不同，但两者在高考时间上保持一致，这体现了中国教育体系对不同教育路径的平等对待。

三校生教育的目标是培养具有扎实专业技能和理论知识的复合型人才，不仅注重实践操作能力，也强调理论学习的重要性。这种教育模式旨在满足社会对技术人才的需求，为学生提供了广阔的职业发展前景。三校生可以通过多种途径进入职场或继续深造，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

三校生教育体系的建立，体现了中国教育改革的成果，为初中毕业生提供了多样化的升学选择。这种教育模式不仅丰富了学生的知识结构，还提高了他们的实践能力，为学生未来的成长和发展提供了有力的支持。通过三校生教育，学生们能够在职业道路上走得更加坚实，为社会的发展贡献自己的力量。

三校生教育在培养技术人才方面发挥了重要作用，为社会输送了大量具有专业技能的高素质人才。这种教育模式不仅为学生提供了就业机会，也为社会的发展提供了人才支持。通过三校生教育，学生们能够在职业道路上走得更加坚定，为实现个人价值和贡献社会奠定了坚实的基础。