1思想性原则：通过各种教育教学活动，运用多种教育手段和方法，培养幼儿爱国、爱人民、爱劳动、爱护公共财物等优良品德。

2科学性原则：向幼儿传授的知识、技能应该是正确的、可靠的，是符合客观规律的，教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合幼儿年龄特点和认识事物的规律。

3适宜性原则：幼儿园教师要创造适宜的环境，根据幼儿身心发展特点，用适当的方式进行教育。

4活动性原则：让儿童在主动和真实的活动中通过感知操作、交流来学习。

5整体性原则：幼儿园、家庭、社会要相互配合，协调一致地对幼儿实施教育。

6发展性原则：教育既要符合儿童现实需要，又要有利于其长远发展。