MAC彩虹之家专注于为19至36个月的幼儿提供艺术课程环境设计。在这个关键期，幼儿动作发展迅速，尤其手指动作特别快，能够使用日常用品，进行简单穿衣脱鞋，玩玩具，握笔绘画等。绘画成为他们表达感受的一种语言，从涂鸦到表达自我，是一个自然的发展过程。

设计艺术教室时，首要考虑的是美与和谐，满足幼儿吸收力强的特性。蒙特梭利艺术课堂旨在让家长从家庭角度引导幼儿动手动脑，提高艺术认知能力。通过亲切轻松的教育心态，营造良好的家庭艺术环境，积极宽松地鼓励孩子发挥想象力。

对于教师的要求，首先需具备艺术鉴赏能力，保持乐观心态，尊重信任鼓励幼儿观点。课程应主次分明，气氛活跃，鼓励多提问题，引发思考，促进创作，实现亲子同步进行，并确保课程有记录。

教具选择上，应选用专业幼儿艺术用品，无毒无味，以幼儿生活为出发点，选取常见生活用品，促进认知发展，丰富生活经验。活动范围内需排除易碎、尖锐危险物品。以儿童实际生活为参照，让幼儿能在生活中持续操作，获得成就感。

课程设计理念围绕激发孩子的创意潜能，通过颜色、材料表达内心感受和观察结果。以三原色为基础，训练颜色识别能力，通过手工活动提升精细动作，如粘贴、涂、画、写等能力。结合食品创意等内容，培养想象力、创造力，激发艺术兴趣和能力。所有设计均以符合孩子的心理与生理特征为基础。