表现特征有：a、看到过的东西容易记得住，甚至有些过目不忘的本领。b、阅读速度比较快，有些有一目十行的阅读（看书）本领。c、上课注意黑板板书。d、记课堂笔记认真仔细。e、复习时善于利用课堂笔记。f、考试时审核仔细，善于复查。 2、听觉学习型：通过耳听来学习，喜欢听录音带、演讲、辩论、讨论和口语的教导，偏爱以解说的方式来进行学习，喜欢说话的声音，声音使他们比较容易了解观念。表现特征为：a、听到的信息、知识容易记住。b、要听到自己读出的声音才能记住所学内容。c、最容易记住有节奏感或音乐感的信息。d、通过大声重复或多次背诵记得最牢。e、经常需要通过大声讨论才能解决某个问题。f、宁可听一本书的录音而不愿意坐下来看书本。 3、动觉触觉学习型：通过身体的活动和直接参与来学习，喜欢用手触摸、动动东西或亲身经历某种事物，需要先身体力行，才能确定自己了解新的概念。擅长以手势、舞蹈和姿势表达自我，擅长体育运动。表现特征为：a、 学习时学要动作。b、 通过身体的活动来加强知识的学习。c、 好动，会发出声音，脚会不安地踏地板，坐立不安，摇晃椅子或弄笔，咬口香糖、笔甚至橡皮。d、 不喜欢做笔记，因为上课时觉得烦躁，容易因其他事情而分心，有些冲动及容易失去控制。由于休息时间频繁而无法持续学习，因此学习时间有限制。e、 在做的过程中学，效果比看的或听的都要好。f、 在上课或自学时手上需要有笔，书写是身体动作的一个表现。 4、场依存学习型：a、 场依存学习型就是平时学习做作业容易受到周围环境信息的影响，需要安静的学习环境和学习气氛。b、 特别需要信任、夸奖、鼓励。c、 最好有同学或家长相伴学习。 5、场独立学习型：a、 场独立学习型就是平时学习做作业时周围环境对其影响不大。因为他的知觉机能分化，对周围状况的认知是分析性的，很少受周围状况的影响。b、 性格上，对自己的主张充满自信，情绪稳定。c、 讨厌家长在边上张望、指点。 6、分析学习型：a、 做事学习总是按计划进行。b、 比较细心，注意刺激的构成部分。c、 善于用眼睛辨别细微部分的倾向。d、 学习成绩有些科目好，有些课目差。 7、冲动学习型：a、 倾向于整体学习型。b、 有热情、有激情，兴趣多变。c、 反应迅速，但缺乏耐心和恒心。d、 不够细心，作业或考试容易出错。e、 学习一会儿就需要玩一会儿。f、 动手能力较强，参与性较强，体育运动较好。 通过测试，我得知自己是视觉学习型为主，听觉学习型为辅的学习类型。像在课堂上，我比较习惯于边看黑板边听老师讲授。不时在书边做一些笔记。而且这种结合对我来说学习效果也比较理想。