国际风景园林师联合会(IFLA)大学生风景园林设计竞赛汇集了全球有志于景观设计的青年才俊，以下作品展示了他们在不同领域和主题上的创新与实践。

刘晓明与孟兆祯指导的《蓬莱镇滨海景观规划与设计》聚焦于水岸及其周边环境的风景化，探索如何将自然与城市和谐融合，提升滨海地区的景观品质。

周曦与孟兆祯合作的《生命之旅——十渡风景区规划与设计》，以十渡风景区为核心，设计一条生态旅游线路，旨在保护自然环境的同时，促进当地经济与文化发展。

朱育帆与孟兆祯合作的《自然和历史之路——杭州大运河地区改造规划》，关注杭州大运河的保护与利用，通过创新设计，挖掘其历史文化价值，提升区域活力。

林箐与梁伊任共同指导的《城廓的回忆》，探讨城市更新与记忆保留之间的平衡，通过景观设计，唤起人们对城市历史的记忆与情感。

萧晶、王文奎与指导教师梁伊任、王向荣合作的《寻找远去的西湖》，聚焦于西湖地区的景观保护与修复，旨在恢复其原有的自然景观和文化特色。

韩炳越、李正平、张璐、刘彦琢与指导教师王向荣、林箐、刘晓明合作的《神秘摩梭人的可持续发展文化》，关注少数民族地区的发展与文化传承，通过景观设计促进可持续发展。

邓武功、薛晓飞、周虹、胡敏与指导教师贾建中、唐进群、刘晓明、徐波、赵中枢合作的《安全盒子——北京传统社区中的儿童安全成长模式》，通过设计安全的公共空间，保障儿童在社区中的成长。

张帆、仇银豪、李胜闰、明郝培尧、胡继光与指导教师梁伊任、魏民合作的《循环经济模式下的生态恢复设计——官厅水库多基生态系统》，探索生态恢复与经济循环之间的平衡，促进自然资源的可持续利用。

苏怡、鲍沁星、李昱午、张云路与指导教师李雄合作的《水的庇护所——身为水处理器的社区》，通过设计雨水收集与处理系统，提升社区的环境质量与生态功能。

李然、白桦琳、石磊与指导教师李雄合作的《蝴蝶效应——“孕育·觉醒·振翅”》，探讨景观设计如何激发社区的活力与创新，促进社会的可持续发展。

李辰、李楠、万乔西、张彦与指导教师刘志成、梁伊任、朱建宁合作的《捕雾——庐山雾收集系统与水处理景观》，通过创新的水资源管理策略，提高生态系统的水循环效率。

张云路、苏怡、刘家琳、鲍沁星、张晓辰与指导教师李雄合作的《绿色的避风港——作为绿色基础设施的防风避风廊道》，关注城市防灾与减灾，通过设计绿色基础设施提升城市韧性。

沈洁、王思元、李洋、任蓉、胡婧与指导教师王向荣、林箐、朱建宁合作的《“移植”的河道》，探讨城市改造中如何保护与恢复原有的水系。

李然、李昱午、李冠衡、白桦琳、杨忆妍与指导教师李雄合作的《明日的活力之城》，关注城市未来发展的趋势与策略，通过设计创新的城市空间，激发城市活力。

高江菡、林昱、杨芊芊、冯潇、靳瑞聪与指导教师周曦合作的《找寻历史的记忆——挽救逝去的护城河》，关注城市历史的保护与传承，通过景观设计唤醒城市记忆。

姜松、苏博、咸宇鹏、李梦一欣、张焱菁与指导教师刘志成合作的《“绿云”——绿色基础设施在气候变化中的角色》，探讨绿色基础设施在应对气候变化中的作用与策略。

赵晶、张钢与指导教师王向荣、林箐合作的《因水而迁因水而居——中国南水北调中线移民入迁村落的绿色基础设施》，关注水资源流动对城市与社区的影响，通过设计绿色基础设施促进生态平衡。

张亚平、朱时雨、李萍与指导教师李雄合作的《绿带——商业步行街的一种附属结构》，探讨如何通过设计促进城市空间的绿色化与可持续性发展。

洪泉、唐慧超、陈科育、方威与指导教师王向荣、曹礼昆、王沛永合作的《水之根——绿色基础设施的根源，城市的根基》，关注城市绿色基础设施的建设与作用，促进城市的可持续发展。

魏彝、许天馨、于涵、周卫玲与指导教师曹礼昆、瞿志合作的《酶——以可持续的景观重塑北京非正式居住区》，探讨如何通过景观设计促进非正式居住区的可持续发展与改善。

于晓森、汪听梦、张德娟、王铭子、李振杰与指导教师李雄合作的《煤矿花园——废弃煤矿的棕地修复》，关注废弃矿产区域的生态修复与再利用，促进资源的可持续管理。

闰煜涛、李晓佳、白丹、贾秉玺、苑朋淼与指导教师刘志成、赵鸣、朱建宁合作的《在缝隙中生长——城中村园林景观设计》，探讨如何在城市空间的狭小缝隙中创造丰富的景观体验，提升城市居民的生活品质。

赵乃莉、熊亮、孙鹏、李璩、周建猷与指导教师林箐、俞7L坚、魏民合作的《群——明日的绿色基础设施》，关注绿色基础设施在城市未来中的作用与潜力，促进城市生态系统的健康发展。

李永红与指导教师白日新、刘晓明合作的《居庸关村镇改造设计》，探索古镇与村庄的现代转型与创新设计，促进传统文化的保护与传承。

朱育帆与孟兆祯合作的《拉萨城市生长痕迹——极限·盲点·年轮》，关注拉萨城市发展的独特性与历史记忆，通过景观设计展现其地域特色与文化价值。

赵文斌、褚天骄、卢姗姗与指导教师刘晓明、李存东、史丽秀合作的《创造拉萨可持续的雪水景观》，探讨如何通过创新设计促进拉萨地区水资源的可持续利用与管理。

徐姗、周啸与指导教师刘晓明合作的《呼吸的大明宫》，关注城市公共空间的生态设计，提升城市居民的生活质量与健康。

徐姗、张晶晶、朱里莹与指导教师刘晓明合作的《宁波植物园总体规划——自然与文化积淀的融合》，探讨如何通过总体规划促进宁波植物园的生态与文化功能，提升其对城市生态与文化的重要性。

李利、梁仕然、李惊与指导教师王向荣、林箐合作的《重组生态——绘制植物美好家园》，关注城市生态修复与绿化，通过设计促进植物多样性的恢复与保护。

赵晶、周建猷、张钢与指导教师王向荣、林箐合作的《衍生之链》，探讨景观设计在城市更新与生态建设中的连贯性与创新性，促进城市的可持续发展。

干晓森、汪听梦、张德娟、李振杰、王铭子与指导教师李雄合作的《绿源疗泽——引入自然过程的滨海湿地生态恢复》，关注滨海湿地生态系统的保护与修复，通过设计提升生态功能与生物多样性。

张钢、赵晶与指导教师王向荣、林箐合作的《柳暗花明——什刹海南岸四合院改造》，探讨传统建筑与现代设计的融合，提升城市空间的文化价值与居住品质。

丘华恩、董荔冰与指导教师王向荣合作的《走向新邻里》，关注城市社区的创新设计与居民生活质量的提升，通过景观设计促进社区的活力与和谐。

《2009lFLA竞赛中国年》作为附录，为读者提供了这一年度竞赛的详细信息与成果展示，是了解国际风景园林设计趋势与实践的重要资源。