1. 听觉注意力训练：

- 训练方式：家长按顺序报数1至9，孩子需要在格子内准确地写下数字。例如，家长报“2”，孩子应在第一行第一列写上“2”；报“5”，孩子应在第一列第五行写上“5”。

- 训练要求：家长的指令要清晰，孩子要能准确理解并迅速书写数字。

- 训练目的：通过听觉指令提高孩子的听觉辨识能力和手指协调性，以及空间定位能力。这有助于提升孩子在阅读和书写时的视觉注意力，避免在学习时分心或东张西望，使其能更好地跟上学校课程进度和提高阅读效率。

2. 视觉注意力训练：

- 训练方式：让孩子在复杂的数字、字母和图形中找出一个特定的组合。

- 训练要求：指导孩子按顺序观察图形，不允许借助旁助手或笔，仅用眼睛寻找。

- 训练目的：强化视觉专注力，提升视觉分辨能力。学习时除了要看得准确、听得全面，还需要保持身体的稳定和精力的集中。通过前庭觉功能的训练，不仅有助于身体平衡，还能促进大脑对信息的接收和处理。

3. 前庭/肢体控制训练：

- 训练方式：使用勺子将乒乓球传送到两米远的目标地点。

- 训练要求：起初可在较短的距离内进行传送，以便孩子适应。可在地面上贴上两条平衡线，让孩子沿线传球。

- 训练目的：通过此训练可以提高孩子的平衡能力和本体感觉，增强手部控制能力和动作规划能力。结合视听训练，可以进一步提升孩子获取和理解信息的能力。前庭本体感觉的训练则从肢体协调的角度出发，培养孩子稳定和专注的能力。