在中国的教育体系中，1977年是一个特殊年份，因为这一年恢复了高考制度。在此之前，许多符合条件的学生可以通过另一种途径进入高等教育机构，直接报考研究生。

易中天即是其中一员，他凭借高中学历，直接报考并考入了武汉大学文学院，攻读文学硕士研究生。这种途径允许具有高中学历的优秀学生直接攻读研究生，无需经过本科阶段。

当时的情况显示，1977年的研究生招生政策给予了部分优秀高中毕业生直接进入研究生阶段学习的机会。这反映了当时教育政策的灵活性，旨在迅速提升国家的教育水平和人才培养能力。

易中天的经历表明，当时的研究生录取标准并不完全依赖于本科文凭，而是更注重学生的学术能力和潜力。这种选拔方式为许多具有深厚学术兴趣和潜力的学生提供了机会。

尽管易中天的学历背景特殊，他凭借自己的努力和才华，在学术上取得了显著成就，成为了知名的文化学者。

他的故事也激励着后来的高中生，即使在教育资源有限的时代，只要具备足够的学术热情和能力，仍然有机会进入更高级别的学术殿堂。

易中天的经历证明了，学术成就并不完全依赖于传统的学历阶梯，而是更多地取决于个人的学术追求和努力。