英语思维导图用法如下：

1、学习单个词时，如何画语义网络图

英语中有很多词，它们的出现频率较高、释义多、用法灵活且与其他词搭配能力强，这些词被称为高频多义词。这些词释义多、不好记，阅读时还经常会遇见熟词生义。

千万不要死记硬背其各层释义哦，这样做不但费时低效，并且容易抹杀学生的学习兴趣。最有效的学习方法是帮助学生建立基本义 (或词源义) —— 也称“根义”和衍生义之间的联系。

词源义：一个英语单词在历史上形成时的最初意义。

基本义：也称“根义”，是各个义项的衍生基础。

衍生义：由基本义演变产生的意义。

2、学习多个词时，根据话题，画出思维导图

高考大部分语篇都可以归结到某个话题下，文中会出现大量的话题词汇。

通过思维导图构建话题词汇网络，逐步培养积累话题词汇的意识，不断丰富、激活、扩散话题词汇网络，再遇到某个话题的语篇时，一定会产生似曾相识的感觉，大大提高阅读理解的速度、精准度，还有答题的正确率。

针对同一用法或者结构的多个词

做过高考题的同学会发现，有些词没有列入课标词汇中，但高考中出现了也没有给出中文意思，这是因为在课标中规定，单词的派生词或者合成词不算课标外词汇，所以你以为只需要掌握课标3000词那就错了，还有很多派生词等待你的学习。