教育行政部门、学校、企业和社会组织均向其住所地或注册地省级教育行政部门进行提供者备案。省级教育行政部门开发的教育移动应用向教育部进行备案。学生休学期满后，应及时申请复学，符合复学条件的，安排在相应年级就读，并报区教育局备案。境外就读的学生，回到境内后仍接受义务教育的，学校应接续原来的学籍档案。

学校在学额允许的情况下不得拒收符合转学条件的学生，如果待转入学校的学额不够需要统筹的，只要符合服务区学校插班条件的，均应先予以登记备案，再由学校报区教育局统筹安排。对未申请转学的学生，学校不得以各种理由迫使其转学，由此造成学生辍学的，由学校承担责任。

审批制、核准制、备案制项目区别：

1、适用范围不同：

审批：政府投资的项目和使用政府性资金的企业投资的项目。

核准：企业不使用政府性投资的重大项目和限制类项目。

备案制：企业投资的中小项目。

2、内容不同：

审批：从社会管理者和投资者的角度全方位审批，包括经济，环境，社会影响等因素。

核准：从社会和经济公共管理的角度审核，包括维护经济安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大布局、保障公共利益、防止出现垄断等，不再考虑投资者的经济效益等。

审核：内容大幅减少。

3、程序不同：

审批：项目建议书、可行性研究报告、初步设计等多个环节

核准、备案：项目申请报告，项目申请核准或备案一个环节，备案制的项目只需要去环保局做个环评核准文件

法律依据：

《教育移动互联网应用程序备案管理办法》

第三条

教育移动应用的备案分为提供者备案和使用者备案。提供者备案按照“全国统一标准、各省分头实施、单位属地备案”的原则开展，使用者备案根据隶属关系向主管教育行政部门备案。

第六条

省级教育行政部门负责统筹本地区教育移动应用备案管理工作。组织本地区的教育移动应用提供者开展提供者备案，组织所属单位并指导本地区的教育行政部门和学校做好使用者备案。