英语学习不仅仅是孩子的任务，也需家长的引导。如果家长没有能力引导，孩子只能通过死记硬背，这往往导致他们遗忘。有些聪明的孩子试图自己找到记忆方法，但缺乏指导，结果还是失败。这并不是家长的错，而是缺乏适当的条件。

坚持是英语学习的关键。美国私塾认为，由于缺乏联想和理解，记忆变得乏味，很多孩子无法坚持下去。坚持意味着每天阅读，但孩子的自制力不足，会偷懒，会忘记，甚至会厌恶。不当的方法也使得进步和退步并存。

鼓励孩子积累知识而非死记硬背至关重要。英语学习需要从书本扩展到生活的各个方面，比如英语标志、阅读、歌曲、广播、电影等。记忆英语单词时，可以利用声调、动作或哑语来表达单词的意思，这样，每当孩子做一个动作，读一遍单词，就会想起单词的含义。

强化训练可以通过添加提示来实现。记忆时，可以让孩子用声调、动作或者哑语表达单词的意思，比如读“uncle”时用粗重的声音加上长胡子的手势，读“aunt”时踮起脚尖，用柔美的声音读。这种方法几遍之后，孩子就不需要妈妈的提醒也能背下来。

语言规范期是孩子思维能力发展的关键阶段，从6岁开始，特别是9岁以后，孩子开始拥有独立的逻辑思维。11岁左右，他们的抽象思维和科学推理能力显著提升。在这个阶段，孩子不再仅仅是感知知识，而是需要以思维和能力为导向的课程来帮助他们建立逻辑思维、抽象思维和科学推理能力。

家长在这个过程中会发现，孩子喜欢与人交流，不论是成年人还是同龄人。与同龄人的大量交流可以帮助他们建立共同的语言，也就是“流行语”。美国私塾少儿英语专家指出，随着认知水平的提高，孩子们的语言水平显著提升，开始乐于争论或辩论问题，理解并使用复杂的语言。